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  • 150多年前日本的男女同浴图
  • 发布日期:2019-06-12

    喵咪难道是要准备跳水了么,还是在挠痒痒。  两个小喵咪在草丛中打斗的瞬间,其中一个还注视着镜头,运用叶子来做前景构图也比较有氛围感。

  ⑤更注重评价过程,形成性评价和终结性评价有机结合。学生观/儿童观①学生是一个完整的生命个体要求:要乐观估计学生的天性,多看学生优点,会赞美。②学生个体之间存在很大的差异性要求:用发展的观点认识学生,悦纳错误(容错教育)、多宽容③学生具有巨大的发展潜能要求:要相信学生多给予期望④学生的成长需要人文的关怀要求:认识到学生是有情感、有尊严的人,要爱护尊重学生,讲民主记忆口诀:王官人不差钱教师观(1)角色观①教师是学生学习的促进者②教师应该是教育教学的研究者③教师是课程的开发者和研究者④教师应是社区型的开放教师⑤教师应该是终身学习的践行者(2)教学观①教学是课程创生和开发的过程教学不能被动地听从课程的指令,而是要在教学实践中根据实际情况开发和设置课程。②教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程教学的实质是交往,师生相互合作、相互理解、相互补充,师生之间相互平等、相互尊重。教学是师生双方互动的过程。

150多年前日本的男女同浴图

  性是种子、禅是花开,男女同浴有啥怪。 早在六祖慧能禅师时就讲过淫X本是静性因、见性刹那即使真。

如果连两性的性字都放不下,老揣着怀里,悟不透彻,您就别想念真经了。 所以,性是不能悟着的......    是文化是流氓?面对日本男女同浴这几幅图,《山居性纪》的X事作者吴光磊坦然地说:看看150多年前的人,人家男女共浴时,一丝不挂光不出溜,可是表情多么自然,多么淳朴,多么和谐,这才是真正的大美啊。

当时美国人看了,说是文化。

倘若让中国人见了,一定会破口大骂:你丫是流氓!。

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